今天下午，在講昨天考的科學試卷。其中有一題關于風速3級表現(xiàn)在小樹枝搖動，我誤理解成簡化的風速等級，認為是1級。沒想到班長李雙瑞通過自己查看科學書，給我指出正確答案。于是，我在班上勇于承認自己不夠細心，該向她學習，有疑問想辦法弄會。這樣，才能有所作為，千萬別人云亦云。
感謝她給我上了一課。作為教師，你面對的幾十號人，一定得努力搞懂在下結論。否則，會誤導學生，那可是不該的。老師?。‰y當！
今天下午，在講昨天考的科學試卷。其中有一題關于風速3級表現(xiàn)在小樹枝搖動，我誤理解成簡化的風速等級，認為是1級。沒想到班長李雙瑞通過自己查看科學書，給我指出正確答案。于是，我在班上勇于承認自己不夠細心，該向她學習，有疑問想辦法弄會。這樣，才能有所作為，千萬別人云亦云。
感謝她給我上了一課。作為教師，你面對的幾十號人，一定得努力搞懂在下結論。否則，會誤導學生，那可是不該的。老師?。‰y當！