演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái)，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。
爭(zhēng)做有為青年演講稿篇一
大家好!我叫______。我要爭(zhēng)做一名紅色美德少年和紫色創(chuàng)造少年。
我是一個(gè)健康快樂(lè)的孩子，自從我上一年級(jí)以來(lái)，我每天早晨起來(lái)都會(huì)在心里說(shuō)，要打起精神去學(xué)校上好每一天的課，聽(tīng)老師的話，做個(gè)好孩子。所以每天來(lái)到學(xué)校后，我都是認(rèn)真的聽(tīng)老師的話，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言和動(dòng)腦，做好老師布置的任務(wù)。
以后要注意，不能那樣做。所以我以后要繼續(xù)做美德少年，發(fā)揚(yáng)我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。除了這些，我還很喜歡跳舞，我的舞蹈已經(jīng)考過(guò)了1級(jí);我也很喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)揮想象畫(huà)各種好看的畫(huà)和折各種各樣的紙工，在家里有好多作品是我自己制作的，因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，在家里我還設(shè)了圖書(shū)管理臺(tái)，專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作了圖書(shū)登記卡，平時(shí)還積極參加學(xué)校創(chuàng)造類(lèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了好的成績(jī)。我有更多美好的夢(mèng)想，所以我要做創(chuàng)造少年，我要用我更多的智慧在我以后的學(xué)習(xí)和生活中能創(chuàng)造出更多美好的東西。
我以后不僅要做個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物、追求上進(jìn)的好少年;還要做個(gè)樂(lè)觀對(duì)待生活，敢于克服困難，面對(duì)未來(lái)，擁有陽(yáng)關(guān)心態(tài)的好少年!親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)投給我寶貴的一票吧!謝謝大家!
爭(zhēng)做有為青年演講稿篇二
不管遇到多大的困難，都要勇敢生活，不斷為人生添加五彩斑斕的顏色。
近日，汶川地震幸存女孩牛鈺受到公眾點(diǎn)贊。她踩著機(jī)械假肢在時(shí)裝周走秀的視頻給很多人留下了深刻印象。汶川地震中，年僅11歲的牛鈺失去了右腿，但她的人生卻沒(méi)有因此走向消極。努力康復(fù)，積極生活，追逐夢(mèng)想，她的故事對(duì)我們每一個(gè)人而言，都是一種鼓舞和激勵(lì)。
向殘疾朋友傳遞勇氣和力量。身體上的殘缺是一種遺憾，是無(wú)法改變的客觀現(xiàn)實(shí)。牛鈺也曾抱怨過(guò)命運(yùn)的不公，但她堅(jiān)信“活下來(lái)、熬過(guò)去就是一種幸運(yùn)”，咬牙堅(jiān)持，完成了對(duì)自我的超越。對(duì)殘疾朋友而言，如何在生活中常燃希望，積極進(jìn)取，牛鈺用自己的經(jīng)歷給出了答案。不管遇到多大的困難，都要勇敢生活，不斷為人生添加五彩斑斕的顏色。
對(duì)身體健全的人而言，也深有啟發(fā)。人生難免遇到變故，一旦遭受挫折，別泄氣、莫退縮，值得擁有的東西，永遠(yuǎn)都來(lái)之不易。只要鼓足勇氣，直面困難，在正確的方向上執(zhí)著前行，就會(huì)迎來(lái)曙光。磨難如同淬火，使人百煉成鋼。牛鈺的故事告訴我們，不要被困難征服，而是去征服困難，讓生命在淬煉中綻放光彩！
像牛鈺一樣，很多殘疾朋友在逆境中奮起，一則則拼搏故事讓人欽佩、令人感動(dòng)?；@球場(chǎng)上的獨(dú)臂少年張家城堅(jiān)持訓(xùn)練，眾多籃球運(yùn)動(dòng)員為之喝彩；復(fù)試考場(chǎng)里的無(wú)臂考生彭超，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、用腳答卷，最終考入同濟(jì)大學(xué)；烏蒙山里身殘志堅(jiān)的張順東、李國(guó)秀夫婦不等不靠，與當(dāng)?shù)卮迕裢奖夹】怠麄兊纳碥|并不健全，但他們?yōu)閴?mèng)想奮斗的身影卻無(wú)比矯健。
為他們喝彩，被他們感動(dòng)，更要用實(shí)際行動(dòng)，給予殘疾人群體最有力最及時(shí)的支持。在日常相處中，應(yīng)以鼓勵(lì)與信任為他們遮蔽風(fēng)雨。不以異樣眼光去探究他們傷痛背后的經(jīng)歷，可以關(guān)心但無(wú)需憐憫，可以幫助但切忌看輕。更重要的是，在政策保障上給予傾斜，在日常生活中搭把手、出份力，在幫扶成長(zhǎng)上想辦法、給機(jī)會(huì)。在各方面力量的廣泛參與下，殘疾人的發(fā)展之路必會(huì)越走越寬、越走越穩(wěn)。
爭(zhēng)做有為青年演講稿篇三
詩(shī)云：“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>
登高才能望遠(yuǎn)，高平臺(tái)，意味著更廣闊的視野，更美妙的風(fēng)景。因此，自古以來(lái)，人們總是渴望脫離自己的“卑微”階層，朝著更高的地方前進(jìn)?？炭嘈奚恚瑡褂邶R家，精于治國(guó)，敢于平天下，這正是一個(gè)從低到高，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程。此過(guò)程獨(dú)人有，是屬于人的驕傲。
身為時(shí)代青年當(dāng)心懷星辰大海，朝著遠(yuǎn)方前進(jìn)，方能走出一條金光大道。
諺語(yǔ)有云“水往低處流，人往高處走?！币馑际钦f(shuō)，水受自然規(guī)律影響，無(wú)可奈何由高向低，而人則不同，他能突破重重阻力，實(shí)現(xiàn)“高度”跨越。心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想的人往往能夠走的更遠(yuǎn)，“為天地立心，為生民立命”，周恩來(lái)少年時(shí)期便立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向，愿得此生長(zhǎng)報(bào)國(guó)，為建立新中國(guó)立下汗馬功勞；青年袁隆平目睹百姓被饑餓摧殘的畫(huà)面后，立下“禾下乘涼”的理想，日夜奮戰(zhàn)在稻田中，終于研究出超級(jí)雜交水稻，解決了十幾億人的溫飽問(wèn)題，將飯碗牢牢端在自己手中……他們或求民族獨(dú)立而鞠躬盡瘁，或?yàn)閷?shí)現(xiàn)民富國(guó)強(qiáng)而兢兢業(yè)業(yè)，青年時(shí)種下的夢(mèng)想種子，便成為一棵蒼天大樹(shù)，庇佑蒼生。這就是心慕“高處”的力量！
心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想固好，但也應(yīng)做好自我評(píng)估，合理定位，尋找最適合自己的“枝頭”而棲。
土耳其諺語(yǔ)說(shuō)，“上帝為每一只笨鳥(niǎo)都準(zhǔn)備了一個(gè)矮樹(shù)枝?！币馑际钦f(shuō)，鳥(niǎo)亦有別，有的高飛翱翔，棲于高枝，如鴻鵠；有的則低飛蓬蒿之間，如燕雀。燕雀窮盡一生也難有鴻鵠的高度和速度，但它們也在自己“高度”活的燦爛。張桂梅在偏遠(yuǎn)的 大山，幾十年如一日，用平凡執(zhí)著的“笨辦法”托起一個(gè)個(gè)孩子的大學(xué)夢(mèng)，用知識(shí)改變孩子的命運(yùn)；其美多吉駕駛一輛平凡的郵車(chē)，行駛在雪域天路，讓一封封信件串起人間溫暖；外賣(mài)小哥雷海為，身在外賣(mài)，心在詩(shī)詞，他看準(zhǔn)腳下的路，在自己的天空“高度”升起一道屬于自己的彩虹；萬(wàn)佐成、熊庚香夫婦用一爐火，溫暖求醫(yī)者的心，點(diǎn)燃他們生的希望……他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的“偉業(yè)”，卻在平凡的崗位上活出自我風(fēng)采，用愛(ài)與善溫暖這人世間。他們處“枝”雖不高，但用行動(dòng)喚起真善美，在自己的“高度”書(shū)寫(xiě)人生華章！
人生路漫漫，仰望星空，向往“高處”的心志必不可少，時(shí)刻看好腳下的路也十分重要?！谤i北海，鳳朝陽(yáng)，又?jǐn)y書(shū)劍路茫茫?！毙貞岩活w懷有驕傲而遠(yuǎn)大理想的心，敢于朝著遠(yuǎn)大夢(mèng)想之路前進(jìn)，直面挫折困苦，能夠踏平坎坷，發(fā)現(xiàn)一條“通天大道”，在更廣闊的空間實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。然而，在現(xiàn)實(shí)磨礪中，我們也要適時(shí)低頭看路，有的路不適合自己行走，有的高度不適合自己飛翔。
人往高處走，也有人高處不勝寒；“笨鳥(niǎo)”難高飛，但每個(gè)“笨鳥(niǎo)”在屬于自己的枝頭也能鳴叫出嘹亮的歌聲，響徹云霄！
爭(zhēng)做有為青年演講稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！很高興參加關(guān)于人生價(jià)值的討論會(huì)，我發(fā)言的題目是“少年當(dāng)有家國(guó)志，縱不‘標(biāo)配’又何妨”。
《中國(guó)青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心的調(diào)查顯示，過(guò)半受訪者追求目標(biāo)清晰的“標(biāo)配人生”，并認(rèn)為追求“標(biāo)配人生”的人值得尊重。但憑借自己的力量給山里孩子帶去音樂(lè)與信心的大學(xué)畢業(yè)生顧亞，雖然沒(méi)有選擇“標(biāo)配人生”，難道就不值得尊重嗎？希望通過(guò)個(gè)人努力過(guò)上美好生活無(wú)可厚非，但人生的價(jià)值不能單單去用標(biāo)配去衡量。
新時(shí)代的青年不要被“標(biāo)配人生”局限，我們除了追求個(gè)人的發(fā)展，還應(yīng)該具有奉獻(xiàn)精神、家國(guó)情懷。
鄉(xiāng)村醫(yī)生李春燕在年復(fù)一年的付出中交出了自己對(duì)人生價(jià)值思考的答卷。她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康。白芳禮老人本來(lái)也可以有個(gè)“標(biāo)配人生”，但他蹬車(chē)56年，支教19年，從74歲開(kāi)始共向大中小學(xué)和貧困學(xué)生捐款35萬(wàn)元，如果按每蹬1公里三輪車(chē)收5角錢(qián)計(jì)算，老人奉獻(xiàn)的是相當(dāng)于繞地球赤道18周的奔波勞累。默默無(wú)言的老人在日積月累的勞碌奉獻(xiàn)中選擇“非標(biāo)配人生”，書(shū)寫(xiě)大愛(ài)無(wú)聲。
對(duì)“標(biāo)配人生”的努力追求，固然可以促進(jìn)個(gè)人發(fā)展，客觀上也可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。然而，如果僅僅把個(gè)人幸福作為奮斗目標(biāo)則不足以撐起更有意義的人生。我們新時(shí)代的青年學(xué)子應(yīng)把無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們放在心上，將自身發(fā)展與國(guó)家建設(shè)緊密結(jié)合，勇?lián)?dāng)，為家國(guó)，從而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
爭(zhēng)做有為青年演講稿篇五
大家好！
我是來(lái)自__班的___，今天我演講的題目是《青春的火炬》。
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)_周年。
彈指一揮間，人類(lèi)已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興；掙脫了屈辱，走向奮起。中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著巨龍的力量。然而，人們不會(huì)忘記那跨時(shí)代的民族救亡的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族幟、開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者，不會(huì)忘記革命戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火硝煙，更不會(huì)忘記為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國(guó)已進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們肩上?！拔逅摹被鹁嬉压鈽s的傳到了我們手中，我們的肩膀雖然稚嫩，但我們的心中，卻有一枚輝煌的太陽(yáng)！
生命，不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首雄壯的贊歌。
正值青春的我們，不具有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的磅礴氣勢(shì)，卻具有“欲與天公試比高”的精神。只要奮斗，就能成功，正所謂“英雄出少年”。何況社會(huì)上洪流滾滾，我們不用擔(dān)心“英雄無(wú)用武之地”。
正值青春的我們，腳踏大地，頭頂青天；正值青春的我們，仰望明月，追趕太陽(yáng)；正值青春的我們，不畏艱難，不畏險(xiǎn)阻，敢踏出荊棘泥濘；正值青春的我們，傾熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠(yuǎn)方的航標(biāo)燈。
同學(xué)們，我的同齡人，我的朋友們！不為別人，就為自己，就為歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情。伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天！
在我演講結(jié)束之際，寄一語(yǔ)與今天所有的青年們共勉：書(shū)山立馬，錦繡屏列，敢問(wèn)青春無(wú)悔，學(xué)海遨游，不堪窺岸，笑傲百舸爭(zhēng)流。
爭(zhēng)做有為青年演講稿篇六
大家下午好!今天我演講的題目是《從小事做起，爭(zhēng)當(dāng)四好少年》。
____年10月__胡__爺爺向全國(guó)的少先隊(duì)員發(fā)來(lái)賀信，親切勉勵(lì)全國(guó)少先隊(duì)員時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量，并且對(duì)我們提出殷切期望——爭(zhēng)當(dāng)四好少年。如何爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)四好少年呢?我認(rèn)為爭(zhēng)當(dāng)四好少年必須從我做起，從小事做起。
一、爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年
從古至今，愛(ài)國(guó)主義一直都是中華兒女對(duì)祖國(guó)最深厚、最神圣的情感。我們?cè)谧鎳?guó)媽媽環(huán)抱中幸福成長(zhǎng)，看到祖國(guó)日益富強(qiáng)，我驕傲;看到五星紅旗一次次升起在賽場(chǎng)上空，我自豪。祖國(guó)有危難時(shí)，如，西南旱災(zāi)，玉樹(shù)地震，我能做的是為祖國(guó)默默祈福，捐出自己的壓歲錢(qián)，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
僅有愛(ài)是不夠的，我們必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，回報(bào)祖國(guó)。我們敬愛(ài)的周總理從小就立志“為中華之崛起而讀書(shū)”!他刻苦學(xué)習(xí)，向著目標(biāo)努力，不懈努力，為中華民族的獨(dú)立自主和繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)了畢生精力。我也有自己的理想，就是做一名優(yōu)秀教師，所以，從現(xiàn)在做起，我要發(fā)奮讀書(shū)，不懈追求，不言放棄。
二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，生命是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于靈活運(yùn)用知識(shí)，像錢(qián)學(xué)森爺爺那樣努力研究新問(wèn)題。學(xué)習(xí)上，我給自己制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，自強(qiáng)自立，不依賴(lài)父母，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題。
三、爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年
行為成就美德，我們要說(shuō)文明話、行文明事、做文明人。生活中，我會(huì)對(duì)傷心的同學(xué)輕輕說(shuō)一聲“堅(jiān)強(qiáng)些”;會(huì)上前扶起摔跤的同學(xué);會(huì)認(rèn)真遵守對(duì)別人的;會(huì)細(xì)心幫助遇到困難的同學(xué)。只要我們從小事做起，認(rèn)真做好每件事，就一定能成為文明少年!
四、爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年
如果把理想比作勝利的彼岸，那么我們的身體就是駛向彼岸的小船;小船如果不結(jié)實(shí)，是無(wú)法接受風(fēng)浪考驗(yàn)的。如果我們沒(méi)有一個(gè)健康的體魄，任你理想如何遠(yuǎn)大，理想永遠(yuǎn)都只是空想。在學(xué)校，我積極參加各種體育活動(dòng)，從不放棄每一次鍛煉身體的機(jī)會(huì)。
我們是株株幼苗，在祖國(guó)這片沃土上茁壯成長(zhǎng)。明天，我們便是根根棟梁，撐起祖國(guó)大廈!讓我們用自己的行動(dòng)，以愛(ài)心、恒心、信心托起自己，做一個(gè)文明守紀(jì)的四好少年。
我的演講完畢，謝謝!
爭(zhēng)做有為青年演講稿篇七
大三學(xué)生亞坤經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，全面了解了自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，慎重的得出了“我不喜歡”的結(jié)論后，就毅然決然地放棄所學(xué)，準(zhǔn)備考研時(shí)轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)。慎思前路，如若果真不是自己心儀之選，那就明辨己心，重新做出人生選擇。
慎思人生路，明辨再選擇。人生不如意，即可從頭來(lái)。
想當(dāng)年，班超投筆從戎，如若他不是毅然放棄刀筆之吏的瑣碎人生，這世間，何來(lái)萬(wàn)里封侯的班定遠(yuǎn)？?jī)H率三十六人，即可縱橫西域，在艱難的環(huán)境下當(dāng)機(jī)立斷、百戰(zhàn)不殆，班超不僅書(shū)寫(xiě)了自己的傳奇人生，更創(chuàng)造了中國(guó)歷史名將之西域神話，揚(yáng)大漢國(guó)威，牽制匈奴，保漢帝國(guó)太平，制止匈奴在西域的恃強(qiáng)凌弱，更維護(hù)西域諸國(guó)和平往來(lái)。正是班超深思熟慮之后更改的人生選擇，讓世間少了一個(gè)庸庸碌碌的抄寫(xiě)官員，多了一位畫(huà)策安邊的赫赫名將。
慎思人生路，明辨再選擇。行謹(jǐn)方致遠(yuǎn)，不可隨意棄。
人生選擇的緊要關(guān)頭，固可更改努力方向，但必須是經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎思考的，如若不了解現(xiàn)實(shí)狀況而隨意更改，只能換來(lái)一事無(wú)成的苦果。正如《中庸》所言：“君子遵道而行，半途而廢，吾弗能已矣。”英國(guó)著名科學(xué)家胡克，涉獵廣泛，在很多領(lǐng)域都有研究，但是他的研究方向太雜，沒(méi)有專(zhuān)注于某一兩個(gè)擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，而是淺嘗輒止，導(dǎo)致他很少有突破性的研究。而且很多研究方向，已經(jīng)摸到了突破的邊緣，但是沒(méi)有進(jìn)一步深入。博通萬(wàn)物卻無(wú)一物恒久持遠(yuǎn)，不禁令后人常常為之扼腕嘆息。
人生選擇非一成不變，關(guān)鍵是慎思、明辨。
心理學(xué)家榮格說(shuō)：“只有看清自己內(nèi)心深處的人，他的視野才會(huì)清晰。向外面看的人，一直活在夢(mèng)中；而向里看的人，才是清醒的?！碑?dāng)年魯迅東渡扶桑，要學(xué)醫(yī)救國(guó)，但是當(dāng)他看到凡事愚弱的國(guó)民，無(wú)論體格多么茁壯，也只能做無(wú)意義的看客，便決定改變自己的專(zhuān)業(yè)，走上了文學(xué)救國(guó)的道路。吾輩青年，立于兩個(gè)百年的特殊節(jié)點(diǎn)，人生選擇更是任重而道遠(yuǎn)。唯有慎思明辨，知曉自己內(nèi)心真正所想，方能做出正確的選擇。
余秋雨在《借我一生》中寫(xiě)道：“人生的路，要靠自己一步一步去走，真正能保護(hù)你的，是你自己人生的選擇?！痹敢源伺c諸位共勉！