我是一個(gè)平凡的人，平凡的相貌，平凡的成績(jī)，平凡的平凡，卻有一顆不平凡的心。
我的心是五彩斑斕的，里面有茂密的大樹，淡白色的煙霧，彌漫繚繞，其中天空與地面尤其近，晚上月光灑下，滿天繁星，人們居住在樹洞中，燈光一閃一閃，卻是明亮。天空中飄蕩著藍(lán)鯨，人們可以自由的踩在天空中，猶如踏水，每個(gè)人的臉上都是微笑，安寧，平靜。每個(gè)人都很淳樸，都能理解他人，都會(huì)為他人著想，公平對(duì)待世界間的萬物。
我向往這個(gè)地方，我把它叫做——世外桃源
“叮鈴鈴~~~~”悠長的鈴聲將我從睡夢(mèng)中奪回。唔，昨晚沒睡好，眼皮沉重。“同學(xué)們，上課！”老師是一位幽默的歷史老師，但我卻提不起勁。今天我們學(xué)習(xí)的是貝多芬，一位偉大的的音樂家，哦？因?yàn)閷W(xué)鋼琴，我對(duì)這個(gè)比較感興趣，我戴起眼鏡，屏幕上出現(xiàn)了貝多芬指揮時(shí)的模樣，這是一部電影。鏡頭中的貝多芬滿頭白發(fā)，但雙眼卻炯炯有神，他目不轉(zhuǎn)睛的盯著前方——他的學(xué)生，正做著指揮時(shí)的動(dòng)作?；腥淮笪?，貝多芬失聰，卻依靠毅力完成了大型鋼琴曲，學(xué)生怕他指揮失敗，于是引導(dǎo)他完成指揮。悠揚(yáng)的樂聲響起，溫柔和諧，貝多芬的手像蜻蜓點(diǎn)水上上下下，歡快活躍；重音驟然響起，氣氛變得沉重，貝多芬的眼突然冒出熊熊烈火，微微彎下腰，手抖得異常激烈，整個(gè)人如同發(fā)瘋一般的存在，像一只兇惡的蒼鷹，將要對(duì)獵物發(fā)起進(jìn)攻；漸漸地重音黯然，隨之而后的是哀轉(zhuǎn)憂傷的曲調(diào)，他的手臂變得緩慢，像被幾千斤重的貨物壓住，眼睛變得深邃，空洞，呆滯，猶如蒼老的老狼，在寒風(fēng)中艱難的前行，只為尋找那一點(diǎn)點(diǎn)光明……就是這樣抑揚(yáng)頓挫的琴聲，緊扣人的心弦，像推測(cè)故事情節(jié)般的期待下一段琴曲。而貝多芬與學(xué)生間的對(duì)視，沒有任何語句，卻如此默契。
我至始至終沒有說過一句話，雖然看不見自己，但依然能感受到我臉上的崇敬，但在電影播放期間，總會(huì)有零零碎碎的笑聲墜入我的耳簾，他們笑或多或少都是因?yàn)樨惗喾业纳n老，發(fā)瘋的指揮與他的表情，我為他們感到惋惜，多好的一部電影，活靈活現(xiàn)的展示了貝多芬的動(dòng)作與神態(tài)，而如今卻被他們用來嘲笑！
但心底的聲音對(duì)我說，他們不了解背景。
是啊，他們不喜歡音樂，他們也不了解貝多芬的失聰，不了解他對(duì)音樂的熱愛，以至于不能理解一個(gè)聾子怎能開音樂會(huì)？而我喜歡他，所以能了解他的苦處，所以我就不應(yīng)該強(qiáng)求他人去理解和喜愛貝多芬，就像不應(yīng)該將音樂強(qiáng)壓在樂癡身上，是多么不道德啊。想到這里，我便寬慰起來，原來所謂“己所不欲，勿施于人?！北闶沁@個(gè)道理。謝謝你讓我能理解別人，世外桃源。
影片結(jié)束時(shí)，貝多芬背對(duì)著聽眾，畫面上只有觀眾鼓掌的鏡頭，卻沒有聲音，有人大鬧怎么沒有聲音？會(huì)有的，我輕輕說，心里平靜。果然，學(xué)生上前去扶著貝多芬緩緩轉(zhuǎn)身，掌聲象擺脫了禁錮的猛虎，竄入我的耳朵，經(jīng)久不息。就在那一刻，心中守著眼淚的最后一道防線，崩潰瓦解。眼淚鋪滿了我的整個(gè)眼眶，眼鏡上一片迷霧，隱隱約約中我好像看見了幾個(gè)字：喜悅，祝福。
如果沒有世外桃源，或許在別人嘲笑貝多芬時(shí)我會(huì)起立大聲指責(zé)，或許不會(huì)看到這么動(dòng)人的一幕，或許不會(huì)再對(duì)鋼琴產(chǎn)生熱情，或許沒有這篇文章……
謝謝你。世外桃源，你會(huì)讓我為他人著想，讓我看清別人缺點(diǎn)的同時(shí)也看見自己的不足，你會(huì)讓我不再為瑣事而煩惱，會(huì)讓我與他人相處的更加和諧，謝謝你，我愛你。
我的世外桃源，歡迎你來入住。