來(lái)國(guó)際軟件學(xué)院幾個(gè)月，對(duì)學(xué)院發(fā)生的一切還保持著高度的新奇感。前不久，來(lái)了一批書，書名叫《軟件精英——是這樣煉成的》，高麗華著。每個(gè)年級(jí)有四、五十本，以班級(jí)為單位發(fā)下去一部分后，我手上還剩一些。閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，翻閱著看了幾頁(yè)，后來(lái)讀上癮了，又不想一口氣讀完，就在辦公室里、寢室里、車?yán)锔鞣帕艘槐?，慢慢的品味。“軟件學(xué)院創(chuàng)辦的那段日子，足可以寫成一部電視劇了?！薄盾浖ⅰ愤@本書吸引我的，就是以紀(jì)實(shí)的手法，記錄了37所國(guó)家示范性軟件學(xué)院的發(fā)展歷程，讓我在很短的時(shí)間，快速的了解了軟件學(xué)院的來(lái)龍去脈，解答了我心中，若干個(gè)對(duì)軟件學(xué)院認(rèn)識(shí)的疑惑。
例如說(shuō)，為什么有計(jì)算機(jī)學(xué)院，還要?jiǎng)?chuàng)辦軟件學(xué)院？北大軟微學(xué)院陳鐘院長(zhǎng)用“跳高”與“跳遠(yuǎn)”來(lái)比喻，“一個(gè)是探索新知識(shí)，認(rèn)識(shí)未來(lái)；一個(gè)是應(yīng)用已有的知識(shí)解決實(shí)際的問題。學(xué)術(shù)型教學(xué)是跳高運(yùn)動(dòng)，應(yīng)用型教學(xué)是跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)?！苯逃壳案辈块L(zhǎng)、黨組副書記呂福源解釋的理由主要有兩條：一條是說(shuō)中國(guó)急需發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)，做產(chǎn)業(yè)需要上規(guī)模，需要大量有工程背景的應(yīng)用型軟件人才。原有的大學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)院繼續(xù)保留，由它承擔(dān)學(xué)術(shù)研究型方面的任務(wù)，軟件學(xué)院是想在工程型與應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面走一條路來(lái)。第二個(gè)理由是中國(guó)的大學(xué)需要改革，軟件學(xué)院承擔(dān)著改革試驗(yàn)田的任務(wù)。
為什么軟件學(xué)院學(xué)生好就業(yè)，就業(yè)率要求100%？2002年7月，國(guó)務(wù)院又下發(fā)了作為18號(hào)文件延續(xù)和細(xì)化的《振興軟件產(chǎn)業(yè)行動(dòng)綱要》（簡(jiǎn)稱47號(hào)文件），對(duì)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、思路、工作重點(diǎn)、政策措施等作出了更加具體的規(guī)定。政策春風(fēng)所及，中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)迅速升溫。然而，當(dāng)時(shí)呂福源調(diào)研后，說(shuō)“轉(zhuǎn)了很多企業(yè)，越轉(zhuǎn)越覺得有點(diǎn)不對(duì)勁”，因?yàn)樵谶@些企業(yè)中“幾乎沒有看到一個(gè)高校計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生”。從2003年7月開始，示范性軟件學(xué)院培育的本科畢業(yè)生陸續(xù)“下線”，多次聽到“就業(yè)率100%”。教育部高等教育司理工教育處2009年的統(tǒng)計(jì)顯示：37所國(guó)家示范性軟件學(xué)院畢業(yè)生的整體就業(yè)率達(dá)98%以上，其中20所學(xué)院達(dá)到100%。就業(yè)明星2006年畢業(yè)生童勤，他“工作兩年就被評(píng)為工商銀行青年崗位明星，其間參與開發(fā)了10個(gè)項(xiàng)目，其中一半是以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的角色參與的”。童勤說(shuō)他的有三點(diǎn)感受：方法很重要、基礎(chǔ)知識(shí)很重要，復(fù)合知識(shí)幫大忙。
為什么要強(qiáng)調(diào)校企政合作？為什么派研究生新生去獨(dú)墅湖？浙江工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院院長(zhǎng)王萬(wàn)良發(fā)言的主題是辦軟件學(xué)院“我們不必花錢”，靠社會(huì)資助就行。教育從來(lái)就不是學(xué)校單方面的事情，教育是一個(gè)鏈環(huán)，企業(yè)、政府都是這一鏈環(huán)中不可或缺的部分，它們即對(duì)教育負(fù)有責(zé)任，也是教育的直接受益者。各地政府在示范性軟件學(xué)院建設(shè)用地等方面給予的政策支持和資金投入折合人民幣約10億元，企業(yè)直接投資約6。95億元。設(shè)在蘇州獨(dú)墅湖科教創(chuàng)新區(qū)的東南大學(xué)軟件學(xué)院研究生院，占地6。67公頃，擁有6。3萬(wàn)平方米建筑，“藍(lán)天碧水青草地”。大手筆的基礎(chǔ)設(shè)施完全由政府提供，這也可以看做是地方政府爭(zhēng)相發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)，不惜代價(jià)吸引軟件學(xué)院到當(dāng)?shù)芈鋺舻囊粋€(gè)縮影。
為什么軟件學(xué)院需要聘用很多教師？教育部在軟件學(xué)院剛創(chuàng)辦時(shí)就提出要實(shí)行“三三制”的師資結(jié)構(gòu)。師資隊(duì)伍一定要少而精，一定要聘請(qǐng)企業(yè)里的業(yè)務(wù)尖子來(lái)講授技術(shù)課程，不能過(guò)分依賴計(jì)算機(jī)學(xué)院的教師。建一個(gè)全球師資專家?guī)鞛槲宜茫彩墙逃肯嚓P(guān)主管領(lǐng)導(dǎo)的想法。經(jīng)過(guò)多年努力，“三三制”的師資結(jié)構(gòu)在示范性軟件學(xué)院已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。據(jù)教育部高等教育司統(tǒng)計(jì)：全國(guó)37所示范性軟件學(xué)院累計(jì)聘任專職教師1277人，校內(nèi)兼職教師1213人，企業(yè)兼職教師1114人，境外兼職教師582人，專職教師比例僅為教師總數(shù)的25。27%。
為什么軟件學(xué)院對(duì)學(xué)科建設(shè)有些底氣不足？國(guó)務(wù)院學(xué)位辦主任張堯?qū)W“我動(dòng)用一切力量來(lái)培養(yǎng)人，但是我絕不動(dòng)用一切力量去搞科研。”軟件學(xué)院應(yīng)當(dāng)辦成“教學(xué)管理平臺(tái)”，軟件學(xué)院作為教學(xué)管理的平臺(tái)，要請(qǐng)最前沿最有水平的老師授課。一切圍繞學(xué)生圍繞教學(xué)展開。最好的模式是只做管理，把這個(gè)領(lǐng)域最好的教師請(qǐng)來(lái)上課。中國(guó)式“住宿學(xué)院”（故且叫“試點(diǎn)學(xué)院”），完全以人才培養(yǎng)為中心，打破學(xué)科限制，學(xué)生可以自行選擇課程和專業(yè)方向，課程的講授則依托大學(xué)里學(xué)術(shù)性的院、系、科，通俗說(shuō)就是外請(qǐng)，“去別的學(xué)院請(qǐng)人，去別的國(guó)家請(qǐng)人”。
為什么軟件學(xué)院的學(xué)科設(shè)置和培養(yǎng)方案都不一樣？“辦出特色”，也是教育部對(duì)創(chuàng)辦軟件學(xué)院的一個(gè)要求。楊芙清院士對(duì)北大軟微學(xué)院的“特色定位”描述得就十分清晰：我們的定位是新興交叉學(xué)科。軟件學(xué)院不但要使自己區(qū)別于計(jì)算機(jī)學(xué)院，相互之間也不能雷同，應(yīng)當(dāng)“一個(gè)學(xué)院一條路”，五色雜陳，豐富多彩。三十幾所示范性軟件學(xué)院至今沒有統(tǒng)一的教材，統(tǒng)一的教學(xué)委員會(huì)?！拔覀兝迷洪L(zhǎng)聯(lián)席會(huì)等形式每年交流一下經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。”目前軟件學(xué)院各有各的教學(xué)大綱，“我們自己找教材，自己找老師，而不要三十幾個(gè)學(xué)校統(tǒng)一搞”（吳介一）。
為什么軟件學(xué)院都強(qiáng)調(diào)國(guó)際化？教育部2001年6號(hào)文件對(duì)軟件學(xué)院教學(xué)的國(guó)際化作了很多硬性規(guī)定，譬如，必須實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，必須按照國(guó)際通行規(guī)則組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，必須使用國(guó)際上最新優(yōu)秀原版教材、師資中1/3應(yīng)聘自國(guó)外，等等。這些規(guī)定連同“按成本收費(fèi)”的政策，意味著軟件學(xué)院從一起步就必須具有國(guó)際化視野，瞄準(zhǔn)培養(yǎng)國(guó)際化人才的目標(biāo)。在教育部關(guān)于“教學(xué)國(guó)際化”的硬性規(guī)定下，37所示范性軟件學(xué)院分別與美國(guó)、加拿大、印度、英國(guó)、以色列、愛爾蘭、日本、韓國(guó)等軟件強(qiáng)國(guó)的245所大學(xué)開展了81個(gè)中外辦學(xué)合作項(xiàng)目和76個(gè)校際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。
為什么軟件學(xué)院發(fā)展如此之快？為了扶持軟件學(xué)院的發(fā)展，教育部前部長(zhǎng)周濟(jì)曾親自和一個(gè)個(gè)跨國(guó)公司老板填，親自給大學(xué)校長(zhǎng)寫信?！败浖W(xué)院是棵小草，但卻承載著一種歷史使命，我們要逼近上游，所以要和世界上最優(yōu)先的企業(yè)合作。軟件不同于別的學(xué)科，不等你積淀、不允許你積淀。要求你像常青藤，常新、創(chuàng)新。在沒有路的情況下走出路來(lái)才叫開拓?！?/p>