沒(méi)有了浪花，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊；沒(méi)有了綠樹，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃；沒(méi)有了文明美德，我們就失去了做人的根本，生活也就失去了光彩！文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低。有人告訴過(guò)我：“一顆沙里看出一個(gè)世界，一朵花里映出一個(gè)天堂，把文明美德放在手掌上，那片刻的快樂(lè)在剎那時(shí)收藏?！蔽羧盏奈衣犃诉@句話，只是淡淡地微笑，那時(shí)我認(rèn)為文明美德只局限于尊敬師長(zhǎng)，遵紀(jì)守法，不粗言野語(yǔ)這類字眼，而今日的我回想這句話，它給我的卻是無(wú)窮的啟迪。
記得去年，我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)情景：有一個(gè)五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來(lái)的糖葫蘆。小男孩高興地遞給爸爸，說(shuō)：“爸爸，您嘗一口吧，真甜！”爸爸笑了，高興地說(shuō)：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧！”男孩會(huì)心地笑了。當(dāng)他吃完這串糖葫蘆時(shí)，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立刻嚴(yán)肅起來(lái)：“好兒子，你不是愛(ài)干凈嗎？土地爺爺也愛(ài)干凈，你把它扔在土地爺爺?shù)哪樕?，那他不就很難受了嗎？”聽了爸爸的話，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意地笑了。
每當(dāng)回想起這個(gè)場(chǎng)景，我就會(huì)思緒萬(wàn)千。我們從小就接受文明美德教育，父母的苦口婆心，老師的諄諄教誨，把文明美德的種子撒入我們的心田，文明之花處處開放?？缮钪羞€存在著許多不盡人意的地方：同學(xué)出口成臟，垃圾隨處丟棄，公共財(cái)物隨意毀壞……這怎能不讓人感到痛心疾首呢！“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”……擁抱文明美德，生活才會(huì)少一份煩憂，多一份快樂(lè)；少一份紛爭(zhēng)，多一份和諧。難道我們就不能與文明美德同行嗎?不！我們要大聲宣布：我可以！我可以做到!與文明美德同行，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當(dāng)我們?cè)诖颐χ胁恍⌒淖驳搅送瑢W(xué)時(shí)，要及時(shí)將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，向他表示誠(chéng)摯的歉意；當(dāng)我們看到水龍頭在暗自落淚，應(yīng)向前走幾步，擰緊它再離去；當(dāng)我們看到茫然望著大雨而不知所措的同學(xué)，請(qǐng)用你手中的傘為他們撐起一片晴天；當(dāng)我們看見(jiàn)顫顫巍巍站立車上的老人，須主動(dòng)讓座，給他們送去春天般的溫暖……擁抱文明美德，能使一個(gè)人變得更高尚，能使生活變得更加美好。
同學(xué)們，愿文明美德的種子根植于我們心中，當(dāng)你用真誠(chéng)澆灌出美麗的文明美德之花時(shí)，快樂(lè)將充盈你的心間，七彩陽(yáng)光將灑滿你的心田。“愛(ài)人之，人恒愛(ài)之；敬人之，人恒敬之?！蔽拿髅赖聺?rùn)澤了我的心靈，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我處處以文明美德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我用“對(duì)不起、謝謝你”等友善的禮貌用語(yǔ)拉進(jìn)了人與人之間的距離；用真誠(chéng)的友誼之手解決他人的燃眉之急；用誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良等美好品質(zhì)來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，讓文明美德的春風(fēng)吹進(jìn)了人們的心里……我用滿腔的熱情換來(lái)了老師欣慰的眼神，父母燦爛的笑容；我用文明的舉止博得同學(xué)的信任，長(zhǎng)輩的喜愛(ài)。踐行文明美德，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
同學(xué)們，我們是新一代學(xué)子，是社會(huì)文明美德的傳承者，讓我們同心協(xié)力，從自己的言行舉止上下功夫，告別不文明行為，不斷完善自我，認(rèn)真踐行社會(huì)的文明美德，傳播真善美的種子。讓我們爭(zhēng)做文明學(xué)子，爭(zhēng)當(dāng)文明少年！與文明手拉手，同文明共成長(zhǎng)！