《這就是街舞》觀后感范文
之所以會(huì)寫(xiě)這篇文字，源于最近相當(dāng)火爆的一檔節(jié)目——《這！就是街舞》。
前二十幾年冷漠無(wú)趣的性格作祟，在影視作品的欣賞方面，我是一個(gè)很挑剔的人，大部分電視劇或綜藝節(jié)目我都無(wú)法堅(jiān)持看下去。包括熱播經(jīng)典《還珠格格》《流星花園》之類，直到如今也都沒(méi)怎么看過(guò)。
近幾年來(lái)，隨著整個(gè)人精神狀態(tài)和生活節(jié)奏的改變，對(duì)于過(guò)去認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)生命的一些事情的接受度高了許多，且慢慢能夠樂(lè)在其中——也就放下手里的書(shū)本，追一些大熱綜藝：去年為了吳亦凡的美顏?zhàn)妨恕段罚衲陝t因?yàn)椤督治琛?，最?ài)男神從凡凡轉(zhuǎn)為千璽哥。
可以說(shuō)，《街舞》是我這些年最為瘋狂追看的一檔節(jié)目。就像昨天播出的年度盛典吐槽環(huán)節(jié)總導(dǎo)演所說(shuō)，相比于讓四位隊(duì)長(zhǎng)跳舞，希望把更多時(shí)間留給那么多優(yōu)秀的舞者。電影電視可以替身，唱歌比賽可以假唱，但這樣一場(chǎng)中國(guó)頂尖水平的街舞比賽里，可能晉級(jí)機(jī)制有問(wèn)題，可能投票結(jié)果有黑幕，但每一位舞者在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出來(lái)的作品，都真實(shí)地洋溢著他們的個(gè)性，傳遞著peace and love。
欣賞那些炸場(chǎng)的瞬間：亮亮的創(chuàng)意靈動(dòng)、一德的優(yōu)雅精妙，淡淡的大氣磅礴、Niki的驕傲堅(jiān)定，甚至也欣賞以前的我可能不會(huì)太喜歡的那種風(fēng)格，比如楊文昊的執(zhí)著執(zhí)拗、小P的亦剛亦柔。同時(shí)也為那些失誤和遺憾所觸動(dòng)：小白隊(duì)長(zhǎng)的齊舞跨成一團(tuán)，何展成也會(huì)起不來(lái)，擅長(zhǎng)大動(dòng)作的阿酸摔錯(cuò)位，電門佐佐的棍子最終還是沒(méi)抓住。
無(wú)論最終登頂?shù)捻n宇，還是一路波折的“待”鼠，真實(shí)、熱情、團(tuán)結(jié)，舞者們?yōu)樽约?、為團(tuán)隊(duì)、為理想拼盡全力。當(dāng)某次看完節(jié)目被深深感染之后，關(guān)于自己最后一次跳齊舞的記憶被莫名喚醒了。那是小學(xué)五年級(jí)的夏天，我十二歲。
當(dāng)年讀小學(xué)初中的時(shí)候，每年臨近暑假學(xué)校都會(huì)組織文藝匯演，每個(gè)班都出節(jié)目，在年級(jí)里競(jìng)爭(zhēng)排名。雖然比不上考試成績(jī)排名重要，卻也是必爭(zhēng)的榮譽(yù)，班主任和學(xué)生們都精心排練，生怕被別的班比下去。
前幾年我也基本每年都會(huì)跟著班級(jí)參加節(jié)目排演，不過(guò)那年在爭(zhēng)取到班主任的同意之后，是第一次自己負(fù)責(zé)一場(chǎng)舞蹈，包括隊(duì)員組織和具體排練等。沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，也不知道哪里有舞蹈老師能幫忙編舞的我，跟閨蜜瑩瑩一起打聽(tīng)到二基地幼兒園有一位老師，舞蹈專業(yè)科班出身，就去找人家?guī)臀覀兣盼琛?/p>
我從記事兒起就不跟家長(zhǎng)溝通、什么事兒都自己拿主意，在某些方面情商一直低的可憐，竟然沒(méi)想過(guò)老師也是要收費(fèi)的，不可能義務(wù)幫忙。所以在老師幾次拒絕之后，依然反復(fù)懇求。直到最后，可能是我的堅(jiān)持終于打動(dòng)了老師，也或許老師被找煩了，居然同意了幫忙。
接下來(lái)一切似乎很順理成章，找到了一批關(guān)系還好的女同學(xué)，老師幫忙選了《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌，融合了芭蕾、古典舞等元素，很用心地指導(dǎo)我們排了一支齊舞出來(lái)。十幾個(gè)小姑娘每天放學(xué)去幼兒園練動(dòng)作練配合，風(fēng)雨無(wú)阻，熱情爆棚。
而有天，我忽然聽(tīng)說(shuō)在我們之后，班里還有另一隊(duì)女生也排了一支齊舞，是現(xiàn)代舞《快樂(lè)老家》。每個(gè)班級(jí)只有一個(gè)參加文藝匯演的節(jié)目名額，學(xué)校這規(guī)矩我是知道的。第一時(shí)間跑去找班主任問(wèn)情況，班主任卻只說(shuō)既然大家都排了，你們兩隊(duì)就先在班級(jí)內(nèi)部比一下，更好的那隊(duì)去參加學(xué)校匯演就是。
當(dāng)時(shí)未經(jīng)世事、家庭背景簡(jiǎn)單的我，沒(méi)想過(guò)更多原因，認(rèn)為只要自己努力做的比另一隊(duì)更好，自然就可以代表班級(jí)參加學(xué)校的匯演。于是還是照常組織隊(duì)里的女同學(xué)們排練，并付出更大的努力。隊(duì)里有人說(shuō)，班主任是因?yàn)橐恍┨厥獾脑?，已?jīng)內(nèi)定了是另外那隊(duì)參加匯演，咱們練不練也沒(méi)意義。我不信。依舊堅(jiān)定地鼓舞士氣，認(rèn)為班主任不會(huì)無(wú)緣無(wú)故讓她們上，不會(huì)那么不公平的。
臨近學(xué)校文藝匯演時(shí)，班主任組織了班級(jí)內(nèi)預(yù)演。我清晰地回憶起了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景：窗外下著大雨，全班同學(xué)合力挪開(kāi)桌椅，空出中間大片場(chǎng)地，兩隊(duì)輪流上場(chǎng)表演；我回憶起自己信心滿滿，認(rèn)為我們的那支舞無(wú)論歌曲主題、動(dòng)作編排、配合默契、整體效果都遠(yuǎn)比對(duì)手好得多——直到班主任輕描淡寫(xiě)地公布入選的是另一隊(duì)。
那一瞬間，我的情緒從驚詫、質(zhì)疑到憤怒、不甘，不知被什么驅(qū)使，轉(zhuǎn)身推開(kāi)教室門，沖出教學(xué)樓，一邊往操場(chǎng)上跑一邊流淚。我望著有些模糊的茫茫天地，想到之前隊(duì)友們傳說(shuō)的那些“謠言”竟然都是真的——班主任根本不會(huì)在乎我們這十幾個(gè)小姑娘的感受，也不在乎什么文藝匯演中班級(jí)的名次，她所在乎的`，應(yīng)當(dāng)是另外那隊(duì)里，某幾位女生的家長(zhǎng)們所能提供的一些東西。
當(dāng)被現(xiàn)實(shí)狠狠地甩了一耳光，并在冰雨中醒悟過(guò)來(lái)的我，忽然生出一股悲涼的孤獨(dú)與無(wú)力，于是停下腳步，默默在空無(wú)一人的操場(chǎng)中間站了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身回了教室。我接受了結(jié)果，承認(rèn)了世間自有不公，沒(méi)有去找班主任爭(zhēng)辯說(shuō)理。
自此之后，我便再也沒(méi)有參加過(guò)任何齊舞表演。主持、播音、朗誦、合唱，我依然會(huì)參加文藝演出里的一些環(huán)節(jié)，卻永遠(yuǎn)地遠(yuǎn)離了齊舞這項(xiàng)內(nèi)容。甚至有些時(shí)候被老師甚至領(lǐng)導(dǎo)要求參加團(tuán)體舞蹈，都會(huì)堅(jiān)定拒絕。似乎20年前的那一場(chǎng)雨封閉了我身體的舞動(dòng)，直到近幾年沖破并重建自我之后，才慢慢找回用舞蹈表達(dá)自己的能力。
如今我偶爾也會(huì)跳舞，比如跟著xbox在客廳里跳；K歌的時(shí)候跟同學(xué)朋友跳；一個(gè)人在家的時(shí)候放著音樂(lè)，聽(tīng)到舞曲時(shí)freestyle；看《街舞》時(shí)一邊嘗試舞者們的一些動(dòng)作，一邊致以崇高的敬意。
或許未來(lái)的我會(huì)在機(jī)緣合適的時(shí)候，認(rèn)真地學(xué)學(xué)舞蹈，尋找用肢體表達(dá)內(nèi)心的能力，就像陪娃練琴重新彈奏20年前曾無(wú)比熟稔的那些曲子時(shí)用指尖尋找歡快，就像用文字描寫(xiě)我的喜怒哀樂(lè)，講述故事抒發(fā)情緒。
我們不一樣。每一天的我不一樣。今天的故事，送給欣賞每個(gè)不一樣的我的你。
這就是我電影觀后感范文
無(wú)聊的假日里，能遇上這么一部電影就夠了。它讓我覺(jué)得自己是這么膽小脆弱，并且不夠真實(shí)，它讓我感到自己一無(wú)是處的同時(shí)，也啟發(fā)并鼓勵(lì)我向前。
《這就是我》故事背景是美國(guó)中學(xué)，作者自傳式得講述自己的中學(xué)成長(zhǎng)，里面的角色塑造得很真實(shí)，我能感受到里面的恐懼和勇敢，還有一種在很多電影電視中都能體會(huì)到的感覺(jué)——被詆毀了，誤會(huì)了，直說(shuō)不就好了嗎？為什么不直說(shuō)，正面反駁。
事實(shí)是，偉大的人要捍衛(wèi)更重要的東西——自己的人格和尊嚴(yán)。
我很欣賞我身邊朋友的某個(gè)我沒(méi)有的品質(zhì)——不卑不亢?；裇hane對(duì)我說(shuō)的這方面的.話我始終印象深刻。 我是個(gè)膽小鬼，畏懼權(quán)威，畏懼強(qiáng)大，諸多的事都只是一味委屈求全，懦夫只會(huì)欺負(fù)關(guān)心珍視這份友誼的人。這是我對(duì)自己的心靈深處的譴責(zé)。如果我不能變得強(qiáng)大，至少要學(xué)著勇敢。 在成長(zhǎng)路上不知何時(shí)我丟失了尊嚴(yán)，用卑微和虛假換取了叫"面子"的東西。 要到哪一天，我們才可以都驕傲得說(shuō)："我是……（任何只要你愛(ài)著的職業(yè)），這就是我。" 并且也珍視身邊每一個(gè)如此勇敢的人。
我做的每件事，每個(gè)行為都來(lái)自我的隨心而動(dòng)。我一直擔(dān)心我會(huì)被看成一個(gè)壞人，其實(shí)這樣的擔(dān)心應(yīng)該是種害怕被揭穿的感覺(jué)。我就是個(gè)壞人，我唯一害怕的就是被拆穿，話說(shuō)回來(lái)，倒還真有不少事屬于人艱不拆。
我最近時(shí)常在想愛(ài)情之后的東西該是什么？是生活？永恒，共識(shí)，停止……
在我的世界觀里，我們生活中的問(wèn)題除了要有自己的一己之見(jiàn)，還要衡量他人會(huì)做出的看法而采取行動(dòng)，所以大多數(shù)我們做出來(lái)的行為，是我們真實(shí)想做的行為的扭曲。而真實(shí)的自己，的的確確是種不易的勇敢。
我開(kāi)始喜歡下一個(gè)自己。
街舞比賽作文
我在三年級(jí)的時(shí)候參加了學(xué)校的街舞社團(tuán)，從那以后，我就開(kāi)始喜歡上了這個(gè)舞蹈。
今年快放假的時(shí)候，老師說(shuō)我們?cè)诩倨谝ツ暇﹨⒓右粋€(gè)全國(guó)的比賽，我們聽(tīng)到這個(gè)消息后心里高興極了，比賽的前一周，我們就開(kāi)始每天去學(xué)校訓(xùn)練，雖然天氣非常的熱，但我們一點(diǎn)也不覺(jué)得辛苦。
時(shí)間像飛箭似的，轉(zhuǎn)眼就到了去南京的時(shí)間了，我們?cè)缟衔妩c(diǎn)就起床了，拉著行李箱，背著背包向?qū)W校出發(fā)，到了學(xué)校我們和老師一起坐車去火車站，然后安檢進(jìn)站坐車就出發(fā)了。直到下午四點(diǎn)才到南京，然后又轉(zhuǎn)地鐵到我們住的'賓館。
我和李曉學(xué)住一個(gè)房間，第二天，我們?nèi)ケ荣惉F(xiàn)場(chǎng)，觀看其他學(xué)校的比賽，比賽競(jìng)爭(zhēng)的很激烈，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都非常的出色，第三天，我們又去現(xiàn)場(chǎng)彩排和參加開(kāi)幕儀式，這些都舉行的很順利，我們也會(huì)利用空閑時(shí)間在多練習(xí)一下我們的動(dòng)作，以便更熟練和整齊，第四天就是我們比賽的時(shí)間了。我們畫(huà)好妝，換好衣服，馬上就要我們上場(chǎng)了。心里非常緊張，但也很開(kāi)心， 終于可以和他們一比高低了，隨著主持人叫到我們學(xué)校的名字，我們便跑著上臺(tái)去了，雖然緊張，但還是順利的完成了整個(gè)比賽，最后主持人宣布成績(jī)了，我們得了423分，對(duì)手得了多少分呢?究竟誰(shuí)會(huì)取得最后的勝利呢?我們也是緊張的想要得到最后的結(jié)果，當(dāng)主持人念到對(duì)方成績(jī)第一個(gè)數(shù)字是:"3"的時(shí)候，我們歡呼起來(lái)了，因?yàn)槲覀冎牢覀儎倮?，等到頒完獎(jiǎng)，我們拿著獎(jiǎng)杯和證書(shū)后，一晚上都沒(méi)有睡著。最后一天，老師帶我們?nèi)⒂^了總統(tǒng)府和夫子廟，吃了南京的特色小吃后乘坐晚上八點(diǎn)半的火車返回鄭州了。
這次的比賽，不僅讓我們看到了其它選手的實(shí)力，也讓我們學(xué)會(huì)了如何照顧自己。
街舞比賽作文600字
5月31日那天，一早我來(lái)到學(xué)校就看見(jiàn)同學(xué)們的臉上都蕩漾著喜悅，有些同學(xué)身上還穿好了統(tǒng)一的演出服裝，這是為什么呢？因?yàn)檫@天是我們學(xué)校比賽街舞的日子。
我坐在教室里，望著窗外，心里有一股異常的激動(dòng)，真想快點(diǎn)到下午。
時(shí)間飛逝，一眨眼，就到了下午，這次的街舞比賽和以前的不賽有點(diǎn)兒不同，那就是今年的比賽，我們要站著等，我也不知道為什么要這樣做，難道是為了讓大家在看的過(guò)程中，跟著音樂(lè)多練練？
正在我還在思考時(shí)，楊老師就讓我們排好隊(duì)，把我們帶到了“后臺(tái)”，那時(shí)正是四年級(jí)比賽的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)緊張的感覺(jué)都沒(méi)有，只是跟著她們一起跳，當(dāng)他們跳完時(shí)，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)在我后面的黃嘉怡開(kāi)始叫了：“張語(yǔ)葉，到我們了，到我們了！”我這才反映過(guò)來(lái)，一下子覺(jué)得渾身冷呼呼的，我們站好隊(duì)，整齊的`走到了我們表演的位置，由于上面和旁邊有怎么多個(gè)眼睛望著我們，搞得我走路都有點(diǎn)不自在，好像不會(huì)走路一樣。
只聽(tīng)莫主任大聲喊“音樂(lè)”時(shí)，我們齊刷刷的把手一抬，做好了準(zhǔn)備的姿勢(shì)，我盡量做的和前面的同學(xué)對(duì)齊，而前面的同學(xué)又要和在前面的同學(xué)對(duì)齊，這樣，我們后面的同學(xué)就知道要對(duì)齊誰(shuí)了，看到這個(gè)場(chǎng)面，讓我想到了一個(gè)我們剛學(xué)過(guò)的句子，那就是“人人為我，我為人人”
我們的比賽結(jié)束了，回到課室時(shí)，讓老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們給我們每人發(fā)了個(gè)雪糕吃，就這樣我們一邊含著雪糕，一邊看我們班同學(xué)組織的小品。
那一天我過(guò)的很快樂(lè)，因?yàn)槲矣H身體驗(yàn)了“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界。