“叮—”，上課鈴響了。
同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)教室，等待老師的到來。一分鐘、二分鐘……漸漸過去了，正在我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課文時(shí)，張老師空著手進(jìn)來了。
我們看到張老師空著手進(jìn)來都覺得很奇怪，于是我們就小聲討論起來了。
這時(shí)，張老師說:“今天我們來討論小河?！?/p>
“好!”我們說。
張老師問:“你們喜歡小河嗎”
我們搶著回答:“喜歡!”
張老師說:“誰能把小河的用處說出來?”
一個(gè)同學(xué)說:“小河可以讓人們觀賞”
另一個(gè)同學(xué):“說小河可以養(yǎng)魚?！?/p>
“。。。。。?！?/p>
我說：“無論何等人都可以到那里去洗衣服，洗得很干凈，這就是他的好處。”
張老師說:“小河的用處固然很多，但有一樣是非常可貴的。這小小的河不像那好看的瀑布、清泉，把它們的水從高處往下流，令人一看而發(fā)出羨慕之心。它只默默地把水往平地流，幫人們做事。”
我們都說:“是的?！崩蠋熃又f下去:“所以你們要像小河一樣，做個(gè)對社會對國家有用的人才，不要只注重外表而成為一個(gè)金玉其外敗絮其中的人?！?/p>
雖然那節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，但老師的話已深深地刻在我的心版上了。