今天當(dāng)我讀完《感恩老師》這本書時(shí)，我被書中的79個(gè)師恩故事所感動(dòng)。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)樗龓臀掖蜷_了智慧的大門，使我一生受用。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我們的老師不正是具有這樣的精神嗎？老師把我們從無知的孩子，培育成祖國的棟梁。
老師給了我們知識(shí)、給了我們力量，還給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。我的老師像慈祥的母親，讓我們在愛中成長。把我們每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作她的孩子，奉獻(xiàn)著自己無私的愛。我的老師教育方法還真有一套。她上課向來都是生動(dòng)有趣。讀字發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的很，寫字規(guī)范整齊，為我們學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了我們很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)我們回答問題或做題出錯(cuò)時(shí)，她并不是批評我們，而是一遍又一遍，不厭其煩地舉一些簡單的例子把我們引向正確的答案。使我們在輕松愉快的環(huán)境下學(xué)到了知識(shí)。我是班里的班長，老師為了進(jìn)一步開拓我的學(xué)習(xí)視野和鍛煉我的表達(dá)能力，您告訴我每周五下午第二節(jié)隊(duì)會(huì)課由我來講，讓我也來當(dāng)一回“老師”。我甭提有多高興了！從那以后，我每周都要查閱大量的資料，找一些適合我們少年兒童健康成長的知識(shí)：學(xué)習(xí)方面的、生活方面的、安全方面的，感恩方面的……
通過一學(xué)期的努力，我個(gè)人的寫作水平和表達(dá)能力都有了很大的提高，我從心里感謝老師。老師常在同學(xué)們面前夸獎(jiǎng)我，說我懂事，好學(xué)。與其說我在給老師幫忙，還不如說是她在鍛煉我呢！我感恩我的老師！我要用心來回報(bào)老師，要用行動(dòng)來回報(bào)老師，要用成就來回報(bào)老師！