成語(yǔ) |
解釋 |
出處 |
學(xué)無(wú)止境 | 指學(xué)業(yè)上是沒(méi)有盡頭的,應(yīng)奮進(jìn)不息。 | 清·劉開(kāi)《問(wèn)說(shuō)》:“理無(wú)專在,而學(xué)無(wú)止境也,然則問(wèn)可少耶?” |
博學(xué)多聞 | 博學(xué):廣博。學(xué)識(shí)廣博,見(jiàn)聞豐富。 | 《文子 精誠(chéng)》:“雖博學(xué)多聞,不免于亂?!?/td> |
學(xué)貫中西 | 形容中文、外語(yǔ)都十分好。 | 清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第106回:“博了個(gè)熟識(shí)時(shí)務(wù),學(xué)貫中西的名氣?!?/td> |
學(xué)然后知不足,教然后之困 | 學(xué)習(xí)之后,才知道自己的缺點(diǎn);教學(xué)以后,才知道自己的知識(shí)貧乏。 | 《禮記·學(xué)記》:“是故學(xué)然后知不足。教然后知困,然后能自強(qiáng)也?!?/td> |
學(xué)然后知不足,教然后知困 | 困:貧乏。學(xué)習(xí)之后,才知道自己的缺點(diǎn);教學(xué)以后,才知道自己的知識(shí)貧乏。 | 西漢·戴圣《禮記·學(xué)記》:“是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。” |
學(xué)以致用 | 為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。致:使達(dá)到;用:實(shí)際應(yīng)用。 | 李新《為有源頭活水來(lái)》:“要結(jié)合實(shí)際工作和革命斗爭(zhēng)的需要來(lái)學(xué),學(xué)以致用,并且勤學(xué)苦學(xué)?!?/td> |
學(xué)而時(shí)習(xí)之 | 學(xué)過(guò)的內(nèi)容要經(jīng)常復(fù)習(xí)它。 | 《論語(yǔ)·學(xué)而》:“子曰:‘學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎!” |
敏而好學(xué) | 敏:聰明。天姿聰明而且喜好學(xué)習(xí)。 | 《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》:“子曰:‘敏而好學(xué),不恥下問(wèn),是以謂之文也?!?/td> |
學(xué)而不厭 | 學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。厭:滿足。 | 先秦 孔子《論語(yǔ) 述而》:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?” |
困而不學(xué) | 困:困惑,不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習(xí)。 | 《論語(yǔ)·季氏》:“生而知之者,上也;學(xué)而知之者,次也;困而學(xué)之,又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣?!?/td> |
鴻儒碩學(xué) | 鴻儒:大儒;碩學(xué):有很多學(xué)問(wèn)的人。泛指學(xué)識(shí)淵博、造詣很深的學(xué)者。 | 《晉書(shū)·儒林傳序》:“鴻儒碩學(xué),無(wú)乏于時(shí)?!?/td> |
款學(xué)寡聞 | 形容學(xué)問(wèn)淺、見(jiàn)識(shí)少。 | 莊周《莊子 達(dá)生》:“今休,款啟寡聞之民也?!?/td> |
道山學(xué)海 | 道、學(xué):學(xué)問(wèn)。學(xué)識(shí)比天高比海深。形容學(xué)識(shí)淵博。 | 明·無(wú)名氏《鳴鳳記·鄒林游學(xué)》:“道山學(xué)海功非淺,孔思周情文可傳?!?/td> |
斷織勸學(xué) | 原指東漢時(shí)樂(lè)羊子妻借切斷織機(jī)上的線,來(lái)諷喻丈夫不可中途廢學(xué)。后比喻勸勉學(xué)習(xí)。 | 《后漢書(shū):樂(lè)羊子妻傳》載:“遠(yuǎn)尋師,一年來(lái)歸,妻跪問(wèn)其故,羊子曰:‘久行懷思,無(wú)它異也。’妻乃引刀趨機(jī)而言曰:‘……,今若斷斯織也,則損失成功,……,若中道而歸,何異斷斯織乎?’” |
學(xué)而優(yōu)則仕 | 優(yōu):有余力,學(xué)習(xí)了還有余力,就去做官。后指學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀然后提拔當(dāng)官。 | 《論語(yǔ)·子張》:“子夏日:‘仕而優(yōu)則學(xué),學(xué)而優(yōu)則仕?!?/td> |
勤學(xué)苦練 | 認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練。 | 老舍《文藝學(xué)徒》:“在他的一幅作品里,四妙咸備,樣樣表現(xiàn)著他終生勤學(xué)苦練、奮斗不懈的精神。” |
西學(xué)東漸 | 漸:流入。西方的各種學(xué)說(shuō)向東方流傳。 | 《尚書(shū)·禹貢》:“東漸于海。” |
飽學(xué)之士 | 飽學(xué):學(xué)識(shí)淵博。指學(xué)識(shí)淵博的人。 | 明 羅貫中《三國(guó)演義》第56回:“公等皆飽學(xué)之士,登此高臺(tái),可不進(jìn)佳章以紀(jì)一時(shí)之勝事乎?” |
鉅學(xué)鴻生 | 學(xué)識(shí)淵博的人。 | 漢 揚(yáng)雄《羽獵賦》:“于茲乎鴻生鉅儒,俄軒冕,雜衣裳,修唐典,匡《雅》《頌》,揖讓于前?!?/td> |
好學(xué)不倦 | 倦;厭倦。愛(ài)好學(xué)習(xí);從不厭倦。 | 西漢 司馬遷《史記 楚世家》:“昔我文公,狐季姬之子也,有寵于獻(xiàn)公,好學(xué)不倦?!?/td> |
形而上學(xué) | 用孤立靜止片面的觀點(diǎn)看世界。 | 毛澤東《矛盾論》:“一種是形而上學(xué)的見(jiàn)解,一種是辯證法的見(jiàn)解,形成了互相對(duì)立的兩種宇宙觀?!?/td> |
學(xué)而不厭,誨人不倦 | 厭:通“魘”,滿足;誨:教導(dǎo)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)而不滿足,教導(dǎo)別人從不疲倦。 | 春秋·魯·孔丘《論語(yǔ)·述而》:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉?” |
呀呀學(xué)語(yǔ) | 形容嬰兒咿咿呀呀地學(xué)大人說(shuō)話的神情。 | 巴金《還魂草》:“朋友那個(gè)新生的男孩就是在這樣的環(huán)境里養(yǎng)育起來(lái)的,現(xiàn)在開(kāi)始呀呀學(xué)語(yǔ)了。” |
邯鄲學(xué)步 | 邯鄲:戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的都城;步:邁步走路。步伐;相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)人走路的步伐、姿勢(shì)特別優(yōu)美大方;威武好看。燕國(guó)壽陵地方有幾個(gè)年輕人結(jié)伴到趙國(guó)去學(xué)習(xí)邯鄲人的走路姿勢(shì)。結(jié)果不但沒(méi)有把趙國(guó)人的走路姿勢(shì)學(xué)到手;反而連自己原來(lái)的走法也忘記了;只好爬著回去。比喻模仿別人不成;反而把自己原有的技能丟掉了。 | 莊周《莊子 秋水》:“且子獨(dú)不聞夫壽陵余子之學(xué)行于邯鄲與?未得國(guó)能,又失其故行矣,直匍匐而歸耳?!?/td> |
學(xué)淺才疏 | 才能不高,學(xué)識(shí)不深(多用作自謙的話)。 | 南朝 梁 劉勰《文心雕龍 神思》:“若學(xué)淺而空遲,才疏而徒速,以斯成器,未之前聞?!?/td> |
學(xué)而后知不足 | 只有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足。 | 江澤民《在黨外人士迎春座談會(huì)上的講話》:“不知,就要學(xué)習(xí),學(xué)而后知不足。” |
教學(xué)相長(zhǎng) | 教學(xué):教和學(xué);長(zhǎng):促進(jìn);增加。教和學(xué)互相促進(jìn)。 | 西漢 戴圣《禮記 學(xué)記》:“是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也,知困,然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也?!?/td> |
博學(xué)多識(shí) | 學(xué)問(wèn)廣博,見(jiàn)識(shí)豐富。 | 宋·朱熹《朱子語(yǔ)類·論語(yǔ)》第45卷:“只是圣人之所以圣,卻不在博學(xué)多識(shí),而在一以貫之?!?/td> |
斗酒學(xué)士 | 指酒量大的文士或名臣。 | 《新唐書(shū)·王績(jī)傳》:“以前官待詔門(mén)下省,故事,官給酒三升。或問(wèn):‘待詔何樂(lè)邪?’答曰:‘良醞可戀耳?!讨嘘愂暹_(dá)聞之,日給一斗,時(shí)稱‘斗酒學(xué)士’。” |
困而學(xué)之 | 困:困惑。遇到困惑的時(shí)候就學(xué)習(xí)。 | 《論語(yǔ)·季氏》:“生而知之者,上也;學(xué)而知之者,次也;困而學(xué)之,又其次也;困而不學(xué),民斯為下矣。” |
口耳之學(xué) | 指只知道耳朵進(jìn)口里出的一些皮毛之見(jiàn),而沒(méi)有真正的學(xué)識(shí)。 | 荀況《荀子 勸學(xué)》:“小人之學(xué)也,入乎耳,出乎口。” |
莘莘學(xué)子 | 莘莘:眾多的樣子。眾多的學(xué)生 | 林語(yǔ)堂《機(jī)器與精神》:“今日的莘莘學(xué)子,想讀書(shū)都沒(méi)有地方,一個(gè)完備的圖書(shū)館也沒(méi)有?!?/td> |
學(xué)然后知不足 | 困:貧乏。學(xué)習(xí)之后,才知道自己的缺點(diǎn)。 | 西漢·戴圣《禮記·學(xué)記》:“是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也?!?/td> |
道學(xué)先生 | 指思想、作風(fēng)特別迂腐的讀書(shū)人。 | 明 凌濛初《二刻拍案驚奇》卷十二:“仲友喜的是俊爽名流,惱的是道學(xué)先生?!?/td> |
才疏學(xué)淺 | 才:才能;疏:空虛;淺薄。才能不高;學(xué)問(wèn)不深。 | 元 柯丹邱《荊釵記 合巹》:“欲步蟾宮,奈才疏學(xué)淺,未得蜚沖?!?/td> |
頓學(xué)累功 | 愚笨的人只要刻苦學(xué)習(xí),也能取得成就。 | 北齊·顏之推《顏氏家訓(xùn)·文章》:“鈍學(xué)累功,不妨精熟?!?/td> |
學(xué)究天人 | 有關(guān)天道人事方面的知識(shí)都通曉。形容學(xué)問(wèn)淵博。 | 漢·司馬遷《報(bào)任少卿書(shū)》:“亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。” |
學(xué)無(wú)所遺 | 遺:遺漏。形容學(xué)識(shí)淵博,無(wú)所不知。 | 三國(guó)·魏·曹丕《典論論文》:“斯七子者,于學(xué)無(wú)所遺,于辭無(wú)所假?!?/td> |
臨池學(xué)書(shū) | 臨:靠近,挨著。指刻苦練習(xí)書(shū)法。 | 《晉書(shū) 衛(wèi)恒傳》:“弘農(nóng)張伯英者,因而轉(zhuǎn)精甚巧。凡家之衣帛,必書(shū)而后練之。臨池學(xué)書(shū),池水盡墨?!?/td> |
力學(xué)篤行 | 力學(xué):努力學(xué)習(xí)。篤行:切實(shí)地實(shí)行。勤勉學(xué)習(xí)且確切實(shí)踐所學(xué)。 | 宋 陸游《陸伯政山堂稿序》:“伯政家世為儒,力學(xué)篤行,至老不少衰?!?/td> |
學(xué)無(wú)常師 | 學(xué)習(xí)沒(méi)有固定的老師。即凡有點(diǎn)長(zhǎng)處、學(xué)問(wèn)的人都是老師。 | 《論語(yǔ)·子張》:“夫子焉不學(xué)?而亦何常師之有?” |
鸚鵡學(xué)舌 | 像鸚鵡一樣學(xué)人說(shuō)話。常比喻跟著人家的話說(shuō);或指搬嘴學(xué)舌。 | 宋 釋道原《景德傳燈錄 越州大殊慧海和尚》:“如鸚鵡只學(xué)人言,不得人意。經(jīng)傳佛意,不得佛意而但誦,是學(xué)語(yǔ)人,所以不許?!?/td> |
學(xué)而不思則罔 | 罔:同“惘”,迷惑。只讀書(shū)而不肯思考,就會(huì)迷惑而無(wú)所收獲。 | 春秋·魯·孔丘《論語(yǔ)·為政》:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!?/td> |
學(xué)海無(wú)涯 | 學(xué)問(wèn)的海洋無(wú)邊無(wú)際。指對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒(méi)有止境。學(xué)海:指知識(shí);涯:邊際。 | 明 張岱《小序》:“學(xué)海無(wú)邊,書(shū)囊無(wú)底。世間書(shū)怎讀得盡?!?/td> |
篤學(xué)好古 | 篤學(xué):專心好學(xué)。指專心致至地學(xué)習(xí)古代曲籍。 | 《三國(guó)志·吳志·孫瑜傳》:“濟(jì)陰人馬普篤學(xué)好古,瑜厚禮之?!?/td> |
學(xué)富五車(chē) | 學(xué)問(wèn)很多;有五車(chē)書(shū)。形容讀書(shū)很多;學(xué)識(shí)淵博。富:豐富;五車(chē):指五車(chē)書(shū);形容書(shū)很多。 | 先秦 莊周《莊子 天下》:“惠施多方,其書(shū)五車(chē)?!?/td> |
學(xué)有專長(zhǎng) | 專長(zhǎng):專門(mén)的學(xué)問(wèn)和技能。形容在某一方面有專門(mén)知識(shí)或特殊才能。 | 謝覺(jué)哉《心病還得心藥醫(yī)》:“難道他們都比你‘學(xué)有專長(zhǎng)’嗎?” |
末學(xué)膚受 | 指學(xué)問(wèn)沒(méi)有從根本上下功夫,只學(xué)到一點(diǎn)皮毛。 | 漢 張衡《東都賦》:“如客所謂末學(xué)膚受,貴耳而踐目者也?!?/td> |
篤學(xué)不倦 | 篤學(xué):專心好學(xué);倦:疲倦。專心好學(xué),不知疲倦。 | 明·方孝儒《與鄭叔度書(shū)》:“中下淳明慈良,有君子之器,又篤學(xué)不倦,其至于古人也奚御,愿益加之意,以果所望?!?/td> |
市民文學(xué) | 封建社會(huì)后期,適應(yīng)城市居民需要而產(chǎn)生的一種文學(xué)。內(nèi)容大多描寫(xiě)市民社會(huì)的生活和悲歡離合的故事,反映市民階層的思想和愿望。宋元明話本是其代表作品。 | |
不愧下學(xué) | 愧:慚愧。不恥下問(wèn),虛心向地位低的人學(xué)習(xí)。 | 西漢 劉向《戰(zhàn)國(guó)策 齊策四》:“是以君王無(wú)羞亟問(wèn),不愧下學(xué)?!?/td> |
牙牙學(xué)語(yǔ) | 形容嬰兒咿咿呀呀地學(xué)大人說(shuō)話的神情。 | 唐·司空?qǐng)D《障車(chē)文》:“二女則牙牙學(xué)語(yǔ),五男則雁雁成行?!?/td> |
績(jī)學(xué)之士 | 學(xué)者,學(xué)問(wèn)淵博的人。 | 明 胡應(yīng)麟《少室山房筆叢 華陽(yáng)博議下》:“古今績(jī)學(xué)之士,靡弗以勤致者?!?/td> |
記問(wèn)之學(xué) | 只是記誦書(shū)本,以資談助或應(yīng)答問(wèn)難的學(xué)問(wèn)。指對(duì)學(xué)問(wèn)未融會(huì)貫通,不成體系。 | 西漢 戴圣《禮記 學(xué)記》:“記問(wèn)之學(xué)不足以為人師,必也其聽(tīng)語(yǔ)乎?” |
不學(xué)無(wú)術(shù) | 術(shù):技術(shù);技藝。沒(méi)有學(xué)問(wèn);沒(méi)有本領(lǐng)。 | 東漢 班固《漢書(shū) 霍光傳贊》:“然光不學(xué)亡術(shù),暗于大理?!?/td> |
篤實(shí)好學(xué) | 篤實(shí):踏實(shí),實(shí)在。認(rèn)真踏實(shí),愛(ài)好學(xué)問(wèn)。 | 《北史·張袞傳》:“袞篤實(shí)好學(xué),有文才。” |
真才實(shí)學(xué) | 真正的才華和學(xué)識(shí)。實(shí):真。 | 宋 王十朋《梅溪王忠公文集》第23卷:“知其所得必真才實(shí)學(xué)?!?/td> |
學(xué)老于年 | 指青年人的博學(xué)。 | 《宋史 文苑傳七 熊克》:“克幼而翹秀,既長(zhǎng),好學(xué)善屬文,郡博士胡憲器之,曰:‘子學(xué)老于年,他日當(dāng)以文章顯?!?/td> |
勤工儉學(xué) | 利用學(xué)習(xí)以外的時(shí)間參加勞動(dòng),而以勞動(dòng)所得維持生活。泛指在學(xué)習(xí)期間參加勞動(dòng)。 | 吳玉章《回憶“五四”前后我的思想轉(zhuǎn)變》:“我這時(shí)一面在交涉條約的事情,一面又進(jìn)行第二個(gè)任務(wù),就是辦留法勤工儉學(xué)。” |
家學(xué)淵源 | 家學(xué):家傳的學(xué)問(wèn);淵源:水源;這里指根源。家世相傳的學(xué)問(wèn)有根源。形容出身于書(shū)香門(mén)弟;學(xué)問(wèn)扎實(shí);學(xué)有根底。 | 宋 劉克莊《后村全集 送林寬夫父子》:“家學(xué)有淵源,傳之于艾軒?!?/td> |