學(xué)然后知不足,教然后知困
學(xué)然后知不足,教然后知困 (學(xué)然後知不足,教然後知困 ) 是一個漢語成語,拼音是xué rán hòu zhī bù zú,jiāo rán hòu zhī kùn,學(xué)然后知不足,教然后知困是中性詞。。。。
拼音讀音
拼音xué rán hòu zhī bù zú,jiāo rán hòu zhī kùn
怎么讀
注音ㄒㄩㄝˊ ㄖㄢˊ ㄏㄡˋ ㄓ ㄅㄨˋ ㄗㄨˊ,ㄐ一ㄠ ㄖㄢˊ ㄏㄡˋ ㄓ ㄎㄨㄣˋˊ
繁體學(xué)然後知不足,教然後知困
出處西漢·戴圣《禮記·學(xué)記》:“是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。”
用法作賓語、分句;用于勸誡人。
近義詞學(xué)而后知不足
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在線漢字轉(zhuǎn)拼音
德重恩弘 | 重:崇高、深厚;弘:通“宏”,大。道德高尚,恩惠廣大。形容普施恩德。 |
橫眉冷對千夫指 | 比喻以憤恨和輕蔑的態(tài)度對待敵人的攻擊。 |
彬彬有禮 | 彬彬:原為文采與質(zhì)樸兼?zhèn)涿?。形容文雅而有禮貌。 |
縱橫開合 | 指操縱自如。同“縱橫開闔”。 |
柳暗花明又一村 | 原形容前村的美好春光,后借喻突然出現(xiàn)新的好形勢。 |
損人不利己 | 損害別人對自己也沒有好處。 |
出頭露面 | 在人多的場合公開出現(xiàn);也指在眾人面前出風(fēng)頭表現(xiàn)自己;又常因出現(xiàn)于公共場合而出名。還指出面活動、做事、講話。 |
倒懸之危 | 倒懸:象人被倒掛著一樣。比喻處境極端困難。 |
萬里長城 | 指我國長城。也比喻國家所依賴的大將。現(xiàn)也比喻人民的軍隊。 |
危急關(guān)頭 | 不可預(yù)見的緊急關(guān)頭或困境,要求立即采取行動以避免造成災(zāi)難。 |
暴取豪奪 | 豪:強橫。用暴力劫奪。 |
救經(jīng)引足 | 經(jīng):自縊,上吊;引:拉;救上吊的人卻去拉他的腳。比喻做的事與愿望相違背。 |
滿招損,謙受益 | 自滿會招致?lián)p失,謙虛可以得到益處。 |
大張旗鼓 | 大規(guī)模地搖旗擂鼓(張:展開;鋪排;旗鼓:古代作戰(zhàn)時傳達軍令的用具)。原形容作成的規(guī)模和聲勢大;現(xiàn)泛指做事規(guī)模和聲勢很大。 |
皮笑肉不笑 | 極其不自然地裝出一副笑臉。形容虛偽或心懷惡意的樣子。 |
美人遲暮 | 原意是有作為的人也將逐漸衰老。比喻因日趨衰落而感到悲傷怨恨。 |
以直報怨,以德報德 | 用公道來回報怨恨,用恩德來回報恩德。 |
不合時宜 | 時宜:當(dāng)時的需要或時尚。不符合當(dāng)時的形勢或社會潮流。 |
壯心不已 | 指有抱負的人到了晚年;雄心壯志仍不衰減。壯心:宏大的志向;已:停止。 |
叫苦不迭 | 不迭:不停止。形容連聲叫苦。 |
扣人心弦 | 扣:敲打。心弦:指因感動而引起共鳴的心。也作“動人心弦”。形容言論或表演深深地打動人心。 |
歲寒三友 | 松、竹經(jīng)冬不凋,梅花耐寒開放,因此有“歲寒三友”之稱。 |
轟轟烈烈 | 轟轟:像聲詞;形容巨大聲響;烈烈:火焰盛燃的樣子。形容聲勢浩大;氣勢雄偉。 |
材優(yōu)干濟 | 指才能優(yōu)異,有干練的辦事能力。 |
他山之石 | 別的山上的石頭。比喻能幫助自己提高見識改正缺點、錯誤的外力。 |
善自為謀 | 善于替自己打算。也指替自己好好地想辦法。 |
振聾發(fā)聵 | 使聾子都受到振動和醒悟(發(fā):開啟;聵:耳聾)。比喻喚醒糊涂、麻木的人。 |
步步深入 | 一步一步地進入事物的內(nèi)部。 |