坐在臺(tái)階上?；潆A前。一地絢爛的色彩。風(fēng)徐徐翻開畫冊(cè)的扉頁。
吹開的，是一臉的明媚。“好希望打開我的書時(shí)，會(huì)有一段音樂的旋律響起。在翻閱每一頁時(shí)，會(huì)輕輕地淺吟低唱……”幾米老師的話在耳邊輕輕響起，如輕盈流動(dòng)的韻律，悄悄撥動(dòng)我的心弦。心，跟著那一頁頁的繽紛行走，躲進(jìn)世界的角落。
第一次翻開幾米老師的畫冊(cè)，是在四年前。是那本《走向春天的下午》，是那奇麗的色彩，綻開的花朵，一下子明亮了我的眼睛。繪本里，還有一種安靜的氣息，一種說不出來的恬靜、安詳、美好。沒有了喧囂與繁瑣，看著那一幅幅畫，心就會(huì)沉寂下來，遠(yuǎn)離了吵鬧。
每一幅畫，都讓我愛不釋手；每一段文字，都讓我細(xì)細(xì)品讀；坐在椅子上，躺在被子里，下課的時(shí)候，我喜歡安靜地坐在自己的座位上，手捧著散發(fā)著淡淡香氣的畫冊(cè)，心中有了綻開的驚喜。我發(fā)現(xiàn)，每一抹色彩背后，都會(huì)有自己獨(dú)特的故事。于是，看著，讀著，想著，反反復(fù)復(fù)。看久了，自然不滿足了，就跑去找爸爸。
“爸爸，爸爸，我還要買畫冊(cè)！”爸爸總是滿足我。只要有幾米老師的新作上市，爸爸總是第一時(shí)間訂購給我看，甚至把那些早幾年的畫作也都一一買來。于是，天天捧著畫冊(cè)，撫摸那一些獨(dú)特的色彩，心中又飄蕩著韻律。常常驚嘆，某些畫里，怎么能摻雜那么多那么鮮亮的色彩；某些畫，卻又那樣的清雅動(dòng)人。
我的目光，早已悠悠地穿越了畫紙上的明麗，跨越遙遠(yuǎn)的海峽。幾米老師，仿佛是用手中神奇的畫筆，與我交談。我總是覺得畫冊(cè)中，有一雙明亮的眼睛，閃著灼灼的亮光與我對(duì)視，進(jìn)入我的內(nèi)心?！爱?dāng)你感到饑餓時(shí)，每一棵樹都會(huì)竭盡全力，用最快的速度為你結(jié)出一顆芳香甜美的果子。
”幾米老師這樣對(duì)我說。于是，距離不再遙遠(yuǎn)。海峽雖寬，心靈可以跨越……漸漸地，漸漸地，我的畫冊(cè)越來越多。漸漸地，漸漸地，當(dāng)別的書日漸增多時(shí)，它們，被擠進(jìn)了書柜的一角。
畢業(yè)班的日子里，我辛勤地耕耘著，努力地忙碌著。生活有些枯燥乏味。
偶爾，周末的一個(gè)清晨。坐在陽光里，我重新翻開《地下鐵》。畫中，一位背著書包、戴著眼鏡的女孩，走進(jìn)地下鐵的入口。所有的地下鐵，都連成了一個(gè)世界，她可以到任何想去的地方。
世界是沒有邊界的，她迷路，迷路，再迷路。每一個(gè)日子，都是艱辛的。可是，卻收獲了各種七彩的體驗(yàn)……我的心隨著幾米走進(jìn)地下鐵外的那片金樹林。滿地金黃的葉子，陽光溫暖地灑下。
一只可愛的小豬，正偷偷地看著我……走進(jìn)那一片藍(lán)盈盈的海。會(huì)說話的魚，繞著我幽幽地旋轉(zhuǎn)，潛入海底，一起交流幸福的訊息……走進(jìn)那一個(gè)秘密花園。眼神疲憊的錫兵，曾經(jīng)遺棄在世界一角的洋娃娃……他們似乎告訴我，要把曾經(jīng)丟失的一抹幸福，找回……心中的煩惱已不知不覺消失。多么幸運(yùn)啊，有了海峽對(duì)岸的幾米，他教會(huì)我許多許多。
我再次去尋找?guī)酌桌蠋煹纳碛埃┛蜕?、?bào)紙上，時(shí)時(shí)的關(guān)注，成了我生活中一件樂事。那一次，我收到了幾米博客上的回復(fù)：“呵，用一顆幸福的心，去發(fā)現(xiàn)身邊的每一縷幸福吧，或許，我們才是真正的幸運(yùn)兒?！蔽沂悄莻€(gè)幸福的幸運(yùn)兒啊。愛與呵護(hù)跨越海峽，突破人世間種種封鎖，教給我生活的寶典，讓我感慨不已。
雖然，隔著一條海峽，有幾米畫冊(cè)這個(gè)“知己”陪在身邊，就好像是“比鄰”，我也借幾米畫作的意境，寫了《遺失一只貓》《月亮忘記了》《秘密》等多首詩歌，發(fā)表在各個(gè)雜志上。
如今，翻閱著幾米老師的畫冊(cè)，耳邊似乎又響起他歡快的叫聲，“等一下，請(qǐng)你等一下，森林就要為你歡唱了，枝丫就要為你跳舞了，枝干就要開始扭腰擺臀了……”我的心立刻穿越那個(gè)淺淺的海峽，我的面前，仿佛出現(xiàn)了那個(gè)灑滿陽光的畫室，幾米老師在畫室里快樂地作畫。而我，坐在他的身邊，與他快樂地交談。